9月12日，我校召开人才培养工作状态数据采集工作布置会，副校长李学武出席会议并讲话，相关职能部门、各教学院部负责人及信息采集员共同参会。
人才培养工作状态数据对学校发展意义重大，是“双高计划”建设、教学工作评估、职业本科创建及重大项目申报的关键支撑。围绕做好2025年人才培养工作状态数据采集工作，会议提出三点具体要求：一是提高站位、落实责任，各部门要提升思想站位，深刻认识到数据采集工作对学校发展的重要性，加强协同配合，整合校内外各类资源，确保采集数据在形式上符合规范、状态上合理准确；二是对标对表、挖掘潜力，严格对照职业本科创建的23个量化指标、教学工作评估的50个指标以及“双高计划”建设的8项关键指标，全面提升数据质量；三是统筹推进、应采尽采，数据采集要全面覆盖办学定位、师资建设等关键维度，为学校优化决策提供坚实的数据支撑。
会上，质量管理办公室负责人对2025年状态数据采集工作进行详细布置，明确了数据采集的范围、时间节点、任务分工及注意事项。
