12月6日，由全国高校美育教学指导委员会指导、郑州轻工业大学承办的“全面推动浸润行动落实，提高美育教育教学水平”地方高校美育教学工作交流与研讨会，在郑州轻工业大学图书馆报告厅隆重开幕。本次会议聚焦新时代美育工作的核心命题，汇聚了来自教指委的顶尖专家与全国多所地方高校的代表，旨在通过深度交流与智慧碰撞，共同探索美育浸润行动的落实路径与教学水平提升之道。艺术学院高度重视此次交流学习的机会，由院长邹联丰亲自带队参会，与来自全国各地的美育专家、学者及一线教师共聚一堂。
首届全国高校美育教学指导委员会主任委员高洪随后致开幕词。他深入阐述了当前全面推进美育浸润行动的紧迫性与战略价值，指出美育是提升民族创造力、培养全面发展时代新人的基础工程，号召各高校勇于实践、深化改革，真正让美育滋养每一个学生的心灵。
开幕式后，会议进入了精彩纷呈的专题报告环节。教指委的三位专家带来了高屋建瓴的理论指引与实践指导。副主任委员杜卫教授以《遵循美育特点，用艺术的语言讲艺术》为题，深刻剖析了美育区别于其他教育的独特规律，强调美育教学必须回归艺术本体，以情感体验和审美感知为核心。副主任委员尹爱青教授在报告《高校公共艺术课程教学论框架下多门类课程的设计与实施》中，系统阐述了一个科学的公共艺术课程教学论框架，为各高校设计音乐、美术、戏剧等多门类课程提供了清晰的逻辑路径与可操作的实施方案。委员宋修见教授则聚焦育人主体，在《美育教师职业素养和教学能力提升之道》报告中，详细论述了新时代美育教师应具备的综合素养以及教学能力持续提升的有效策略。之后由地方高校的经验分享唱主角，展示了扎根中国大地的美育实践智慧。
在交流研讨环节，各高校代表分享了推进美育工作的实践经验。许多院校通过优化“课程+活动”双轮驱动体系，构建了多层次、多元化的美育教学框架。例如，有的学校建立了常态化的“美育浸润实践工坊”，涵盖声乐、器乐、舞蹈、书画、数字艺术等多个门类，让不同专业的学生都能找到参与美育实践的途径；有的则着力推动“第一课堂”与“第二课堂”的深度融合，将美育实践课程纳入人才培养体系，确保美育覆盖全体学生。
本次研讨活动内容充实，视角多元，既有理论高度，又有实践深度。我校也将继续坚守“以文化滋养心灵，以艺术塑造人格”的使命，积极探索美育工作的新方法、新途径，努力让美的种子在每一位学生心中生根发芽，为培养全面发展、担当民族复兴大任的新时代高素质技术技能人才贡献艺术教育的独特力量。
