为提升教师教学能力，破解应用文写作教学难点，近日，基础部语文教研室举办专项观摩课，教研室全体教师参与听课研讨，高乃毅副教授主讲 “行政公文的写作”。高乃毅副教授凭借深厚教学积淀，以 “实用性与规范性” 为核心，结合铁路行业及政务工作案例，系统讲解报告、请示等公文的格式、逻辑与语言要求。她打破传统教学模式，通过 “案例辨析 — 问题拆解 — 实战演练 — 互评纠错” 的互动流程，引导学生积极参与课堂，精准解决教学痛点。
课后研讨环节中，教师们纷纷表示，课程聚焦重难点、案例贴近职教实际，互动形式高效，为教学方法创新和设计提供了重要启发。大家围绕“课堂趣味性提升”“行业特色融入” 等问题深入交流，凝聚多项教研新思路。
此次活动是教研室落实“教研促教学” 要求的具体举措，搭建了教师交流成长平台。下一步，教研室将以此次观摩课为契机，常态化开展教研活动，持续提升教师专业素养，为培养高素质铁路技术技能人才筑牢基础。
