为扎实推进职业本科教育教学改革，优化中华优秀传统文化课程教学体系，2026年9月15日，我校基础教学部语文教研室全体教师齐聚7412会议室，召开新学期首次集体备课研讨会。
本次会议由教研室主任蔡黎主持，聚焦学校职业本科转型后的课程建设、学情适配、教学提质等核心问题展开深度研讨，为新学期传统文化课程教学工作精准赋能、开篇布局。
会议伊始，蔡黎老师结合学校职业本科办学转型定位与新学期教学工作总体要求，点明本次集体备课的核心意义。她表示，学校升格为职业本科后，人才培养目标、学生学情特点、课程育人标准均发生变化，中华优秀传统文化课程作为落实立德树人根本任务、提升职业人文素养的核心通识课程，亟需打破传统教学模式，适配本科层次人才培养需求。
随后，教研室全体教师围绕职业本科背景下中华优秀传统文化课程建设展开全方位、精细化研讨，聚焦多项教学重难点问题交流思路、凝聚共识。针对课程内容优化设置，老师们结合本科人才培养方案，对比专科与本科教学差异，梳理课程核心知识点，剔除冗余内容、增补适配本科层次的文化理论、经典研读、文化思辨等内容，构建“经典传承+素养提升+职业适配”的立体化课程内容体系，兼顾知识性、思想性与职业性。针对学情适配教学提质核心问题，全体教师围绕如何适度拓展课程广度、挖掘文化深度展开深入探讨，确定摒弃浅层化、碎片化教学模式，以经典文本为依托，延伸文化背景、时代价值、当代应用等拓展内容，引导学生从浅层识记走向深度理解、思辨运用，适配职业本科学生的学习需求和成长规律，切实提升学生的人文底蕴和文化思辨能力。
研讨过程中，各位教师各抒己见、集思广益，针对教学难点、教学设计、课堂互动、评价方式等细节问题充分交流，进一步统一了新学期教学思路、明确了教学重点、细化了教学方案，形成了完善的集体备课成果，为开学第一课及全学期传统文化课程高效开展筑牢基础。
本次新学期集体备课会主题鲜明、重点突出、成效显著，有效解决了职业本科转型后传统文化课程教学的重点难点问题，凝聚了教研室教研合力、明晰了新学期教学改革方向。