2015年，酒店管理教研室教师分别参加了学院组织的“国家职业技能鉴定考评员培训”、“职业院校现代学徒制下的工学情景教学与职业能力课程建设研修班”、“德国双元制下的行动导向教学法研修班”等培训。培训中听课认真，讨论积极，操作严谨；培训后及时总结，把新理念、新方法应用到教学实践中去，如采用项目教学、分组协同作业等。教师教学能力有了进一步提升。
通过培训，教研室双师比例达到100%。
（作品制作中）
 |  | |
| （作品检验中） | | |
| ||
| ||
| ||
|
2015年，酒店管理教研室教师分别参加了学院组织的“国家职业技能鉴定考评员培训”、“职业院校现代学徒制下的工学情景教学与职业能力课程建设研修班”、“德国双元制下的行动导向教学法研修班”等培训。培训中听课认真，讨论积极，操作严谨；培训后及时总结，把新理念、新方法应用到教学实践中去，如采用项目教学、分组协同作业等。教师教学能力有了进一步提升。
通过培训，教研室双师比例达到100%。
（作品制作中）
| | |
| （作品检验中） | | |
| ||
| ||
| ||
|