为确保新学期大学生心理健康教育教学工作有序、高质量开展，进一步提升课堂教学效果，3月6日上午大学生心理健康教育中心在科创楼9814召开了本学期首次集体备课会。全体心理健康教育课程任课教师参加了会议。

    会议开始，由中心办公室主任房梦媛老师就开学初的教学工作进行了具体部署。她首先通报了本学期《大学生心理健康教育》课程的总体安排，强调了教学纪律与规范，要求全体任课教师提前做好充分教学准备，确保第一周教学秩序井然有序。房老师重点提醒各位老师要密切关注学生开学初的心理动态，将课程教学与心理育人工作紧密结合。

    随后，会议进入核心的集体备课环节。王珂老师率先就课程第一章“大学生心理健康导论”的内容进行了说课展示。她从教学目标、重难点分析、案例选取以及互动环节设计等方面，详细阐述了如何引导学生正确认识心理健康、理解心理健康的标准及其重要性，为新学期的课程开启奠定良好的认知基础。

    紧接着，张小晶老师就第二章“自我意识与人格发展”进行了备课分享。她结合大学生的特点，详细阐述了自我意识的形成过程、人格发展的各个阶段及其影响因素，特别强调当前阶段学生的自我意识状态，以及如何帮助学生们更好地理解自我成长与发展的内在机制。两位老师的分享内容详实、思路清晰，教学设计各具特色，引发了在场教师们的深入思考。

    此次集体备课会的召开，不仅明确了新学期心理健康教育课程的教学方向与工作要求，也为授课教师提供了一个相互学习、共同研讨的平台，有助于凝聚教学共识，提升教学水平，为新学期心理育人工作的顺利开展奠定了坚实基础。