为深化2025级新生对专业的系统认识，明确学习方向，激发专业兴趣，人工智能学院虚拟现实技术应用教研室于10月30日及11月4日，分别面向虚拟现实技术应用专业和计算机网络专业（可视化技术方向）新生组织开展了专业认知教育活动。活动内容详实、形式多样，为新生们带来了一场沉浸式的专业“初体验”。。
虚拟现实技术应用专业：多维引导，激发兴趣
10月30日，面向虚拟现实技术应用专业新生的认知活动现场气氛热烈，各环节紧密衔接、层层递进。活动伊始，教研室通过系统的师资介绍，使新生对未来的“学习引路人”有了初步了解。 随后，教研室主任围绕专业人才培养方案展开深入解读，从专业培养目标、课程体系构建、核心能力要求，到未来可涉足的职业领域（如VR内容开发、虚拟场景设计、VR设备调试等），逐一进行细致讲解，为新生勾勒出清晰的“学习成长蓝图”。
值得一提的是，活动创新性融入往届优秀毕业生“语音寄语”环节。学长学姐们结合自身学习与工作经历，分享了专业学习技巧、职业规划经验，并送上诚挚告诫，让新生切实感受到专业传承的温度与力量。此外，大三学生的项目案例分享，生动展示了学习成果与应用前景，让抽象的技术变得触手可及。最后的XR设备体验环节将活动推向高潮，新生们亲身体验了虚拟现实的魅力，在实践中深化了对专业的认知，点燃了探索元宇宙空间的热情。
计算机网络（可视化技术方向）：聚焦前沿，明晰规划
11月4日，开展了计算机网络（可视化技术方向）新生的活动，特邀企业专家开展技术前沿讲座，带来了业界最新的技术动态、市场需求与发展趋势，帮助同学们理解专业价值。同时，教研室主任对计算机网络专业（可视化技术方向）人才培养方案进行了精准解读，结合可视化技术方向的特点，明确了该方向的核心技能要求与未来的就业领域，为同学们今后的学习路径提供了明确指导。
活动成效显著，奠定坚实基础
两场新生专业认知活动的成功举办，不仅搭建了一个新生与专业、与教师、与学长学姐、与行业企业沟通的桥梁，帮助2025级新生拨开了专业学习的迷雾，增强了专业认同感与归属感，激励他们在未来的求学道路上脚踏实地，砥砺前行，成长为符合时代发展需求的高技能人才。
