为扎实推进职业本科通识课《人工智能应用》课程建设，深化职业本科教育教学改革，统一课程教学标准，提升通识育人质量，9月15日下午，人工智能学院在1413会议室组织召开课程研讨会。学院副院长王文莉、人工智能技术教研室主任姚存治以及本学期承担本课程教学任务的全体教师参会，共同研讨课程教学规划与优化方案。
会上，副院长王文莉指出，职业本科通识课程建设不仅是教学内容的更新，更是对学生数字化综合能力的系统性培育。她强调，课程教学要立足职业本科学生学情，兼顾知识性、实用性与创新性，既要夯实学生人工智能基础认知，也要注重培养学生的技术应用能力、辩证思维与职业数字素养，要求全体授课教师立足课堂主阵地，精细打磨教学内容、优化教学方式，切实提升通识课程育人实效。
随后，教研室主任姚存治结合教研室教学管理与课程建设工作作出专项部署。他指出，作为职业本科专业的通识课程，统一教学标准、规范教学流程是保障整体教学质量的关键。他着重强调，教学团队要紧扣课程育人核心目标，统一教学节奏、优化作业设计、完善多元考核体系，持续更新行业前沿案例与实操项目，依托集体教研、分工共建的模式补齐课程建设短板，聚力打造适配职业本科人才培养的优质通识课程。
研讨环节中，参会教师结合全校多专业通识授课特点与往期教学经验，围绕课程重难点取舍、实操项目设计、过程性考核细则、结课考核方式等实际教学问题展开深入交流，积极分享教学思路、梳理教学痛点、统一教学共识。
本次研讨会目标明确、内容务实、成效显著，有效统一了全体教师的教学思路，细化了课程标准化教学要求，为新学期《人工智能应用》（职业本科）通识课程规范落地、提质增效筑牢了基础。与会教师纷纷表示，将严格落实会议要求，持续优化课程内容、创新教学模式、丰富教学资源，充分发挥人工智能通识课程的育人作用，全面提升职业本科学生数字素养与综合应用能力，助力学校职业本科教育高质量发展。
